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小学音乐教学中“以人为本”理念的深度践行与价值探寻-安徽教育科研2025年35期

小学音乐教学中“以人为本”理念的深度践行与价值探寻

作者:王海荣 字体:      

音乐课程改革着重突出音乐课程的审美性、体验性、愉悦性以及生成性特质,倡导音乐课程教学方式生动活泼,确保教学形式紧密贴合音乐学习内容、学生学习特点及学习过程。在音乐学习中,为学生创造充分的体验美、表现美(试读)...

安徽教育科研

2025年第35期