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跨学科融合视角下小学体育与健康课程创新路径的研究-安徽教育科研2025年35期

跨学科融合视角下小学体育与健康课程创新路径的研究

作者:王宾 字体:      

一、研究背景与意义

1.新时代教育改革的跨学科要求。跨学科主题学习是《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》新增内容之一,倡导学生深入理解2个或2个以上学科的知识与技能,并将它们加以融合,从而形成新的理解(试读)...

安徽教育科研

2025年第35期