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优化作业设计,减量提质增效-学习方法报·教学研究2024年14期

优化作业设计,减量提质增效

作者:洪芳 字体:      

作业是课堂教学的自然延伸与补充,是使学生巩固知识、形成核心素养的重要手段,也是培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的重要途径。为此,我以2022版《语文课程标准》为指导,紧扣语文要素,优化作业类型设计,(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第14期