教师立足学生的视角去设计趣味实验，能调动他们的学习兴趣，吸引他们主动参与，能提升学生的自主探究能力，促进他们对化学知识的深入思考。教师以有趣的实验为引子，让学生主动投入到对化学现象的观察、化学规律的探（试读）...
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