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核心素养导向下的小学语文“教一学一评”一体化实施分析-格言·校园版2025年33期

核心素养导向下的小学语文“教一学一评”一体化实施分析

作者:王洪星 字体:      

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在积极响应新课程改革的号召、创新培养学生核心素养的过程中,“教一学一评”一体化实践备受关注。经验丰富的小学语文教师有效衔接教学、学习和评价等关键环节,持续推动教学改革与创新,切实实现以学带评、以评促(试读)...

格言·校园版

2025年第33期