小学阶段是学生价值观和行为习惯养成的关键期，需要学校、家庭共同对学生进行德育，促进学生的全面发展[1]。这一阶段学生的品德认知与行为习惯尚未定型，易受校园、家庭的综合影响，若单一依赖学校或家庭的德育力量，（试读）...
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