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教育家精神融入班主任专业发展:价值意蕴、基本内涵及提升路径-教育科学论坛2024年31期

教育家精神融入班主任专业发展:价值意蕴、基本内涵及提升路径

作者:张玉萍 字体:      

关键词:教育家精神;班主任;教师专业发展

中图分类号:G451 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2024)11-0010-05

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教育科学论坛

2024年第31期