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一材多用:激发小学生科学探索力的教学实践-教育家2025年43期

一材多用:激发小学生科学探索力的教学实践

作者:袁瑞纲 字体:      

科学探究能力是科学素养的核心组成部分。小学阶段是科学探究能力培养的奠基时期,科学实验作为科学探究的重要载体,对学生探究能力的发展起着不可替代的作用。传统的科学实验教学往往采用单一材料对应单一实验的模式(试读)...

教育家

2025年第43期