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群文阅读中比较思维培养路径探究 -考试周刊2025年29期

群文阅读中比较思维培养路径探究

作者:王水江 字体:      

中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)29-0042-04

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出“加强内容整合,注重整体设计”的群文阅读要求,在此背景下,八年级下册第五单元所选《壶口瀑布(试读)...

考试周刊

2025年第29期