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核心素养视角下初中历史跨学科融合教学策略研究-考试周刊2025年29期

核心素养视角下初中历史跨学科融合教学策略研究

作者:徐春明 字体:      

中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)29-0124-04

随着教育思想的持续革新,初中历史课程教学工作也面临一定的挑战和机遇,让学生的核心素养得到提升,也成为初中历史新课程教学的主要方向(试读)...

考试周刊

2025年第29期