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“音体美”学科融合视角下小学音乐大单元教学评价体系的构建策略研究-考试周刊2025年39期

“音体美”学科融合视角下小学音乐大单元教学评价体系的构建策略研究

作者:李慧 字体:      

中图分类号:G623.71 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)39-0001-04

随着教育改革的不断深人,小学音乐教学逐渐从传统的知识传授转向能力培养与素质提升。大单元教学模式作为一种新型的教学方式,强调以主题(试读)...

考试周刊

2025年第39期