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基于汉字规律的小学识字写字教学探究-考试周刊2025年39期

基于汉字规律的小学识字写字教学探究

作者:肖明英 字体:      

中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)39-0041-04

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积(试读)...

考试周刊

2025年第39期