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指向深度学习的高中地理情境教学-文理导航2025年25期

指向深度学习的高中地理情境教学

作者:周恪晗 字体:      

新课标促进“知识为本"到“素养为本"育人理念转变,确立核心素养课程目标,并对课堂教学提出更高的要求。在这一背景下,学习不再是知识的机械化记忆、简单的理解,而是深层次、批判性的理解与应用。深度学习理念指向(试读)...

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2025年第25期