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基于“教—学—评”一体化的小学英语课堂活动设计探究-新课程2025年07期

基于“教—学—评”一体化的小学英语课堂活动设计探究

作者:刘世香 字体:      

《义务教育英语课程标准(2022年版)》在课程理念部分提出了教师要注重“教—学—评”一体化设计。在这样的背景下,本文在简要介绍“教—学—评”一体化的基础上,结合人教PEP版五年级上册Unit 4 What can you do?(试读)...

新课程

2025年第07期