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任务驱动教学法在小学数学空间概念建构中的应用-新课程2025年31期

任务驱动教学法在小学数学空间概念建构中的应用

作者:周小双 字体:      

一、教材分析

“长方形和正方形的面积”是苏教版数学三年级下册第六单元的内容。教材紧扣“从直观操作到抽象计算”的数学学习过程组织内容,体现了从感性认识到理性理解的教学原则。其首先以拼摆图形为切入点,引导学(试读)...

新课程

2025年第31期