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让教研扎根日常,滋养师生共同成长-新课程2025年32期

让教研扎根日常,滋养师生共同成长

作者:李安国 字体:      

教研如何真正取得成效,滋养师生共同成长?我们可从以下五个维度探寻答案。

O以政策为导向,校准教研方向。国家政策从不是办公桌上的静态文件,而是指引教学的“指南针”。就像学习《义务教育课程方案(2022年版)》(试读)...

新课程

2025年第32期