随着教学改革的持续推进，在“双减"背景下，小学语文教学要求教师既要减轻学生的作业压力，又要对作业进行创新设计，发挥作业在学情分析、诊断、巩固等方面的功能价值，从而提升作业质量。但在现阶段，依然有很多教师（试读）...
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