摘 要：从历史学习水平、历史学科思维、自主学习能力三个方面入手，简要阐述初中历史开展大概念教学对学生的积极影响。在此基础上，从整合教学内容、设定教学目标、搭建知识框架三个维度开展探究，具体分析大概念教学（试读）...
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