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谈传统文化元素在小学数学课堂中的渗透路径与育人实效-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年11期

谈传统文化元素在小学数学课堂中的渗透路径与育人实效

作者:马雪琴 字体:      

DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.11.014

小学数学作为义务教育阶段的基础学科,是开启学生逻辑思维与数理能力发展的关键起点,承载着传授知识、培育思维、涵养素养的重要使命。数学的理性、逻辑性与严谨性能为(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第11期