具身认知理论强调身体在认知过程中的核心作用，认为认知是身体与环境交互作用的结果。秉承“具身乐学"的教育理念，开发“小诗人”特色校本课程，在乐学实践中释放文化风采，引领学生在亲身体验中感悟和创作，崇文尚学（试读）...
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