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新工科背景下多元教学实践与课程思政融合的实践探索-高教学刊2025年16期

新工科背景下多元教学实践与课程思政融合的实践探索

作者:胡志栋 朱玉杰 字体:      

摘  要:在新工科、“双一流”建设的背景下,提高教学水平和质量,为社会培养高层次人才是根本,高等教育以提高学生分析问题、解决问题和动手能力为主要目标,该文以培养工业工程人才适应新工科能力要求和思政培(试读)...

高教学刊

2025年第16期