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强基、赋能、育人:环境工程微生物学教学创新与实践-高教学刊2025年17期

强基、赋能、育人:环境工程微生物学教学创新与实践

作者:张海涵 李桉轶 陆韻 字体:      

关键词:新工科;环境工程;迭代创新;评价体系;育人为本

中图分类号:G640      文献标志码:A          文章编号:2096-000X(2025)17-0027-04

Abstract: In response(试读)...

高教学刊

2025年第17期