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显隐结合、同向驱动的有机化学课程思政教学范式探索-高教学刊2025年17期

显隐结合、同向驱动的有机化学课程思政教学范式探索

作者:徐鸣 字体:      

关键词:课程思政;有机化学;教学范式;显隐结合;实践

中图分类号:G641      文献标志码:A          文章编号:2096-000X(2025)17-0110-05

Abstract: Based on the (试读)...

高教学刊

2025年第17期