引言
在“大思政课”建设背景下，将地方特色历史资源转化为思政课实践教学的优质载体，既是落实职业教育“产教融合、校企合作”办学模式的应有之义，也是培养“德技并修”高素质技术技能人才的必然要求。这些资源因其（试读）...
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