中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2025）08-0069-03
在过分强调知识灌输的传统思政课教学中，学生的主体性易被忽视，不能获得有效的回应，部分教师认为只要把书本上的教学内容原原本本地灌输给学（试读）...
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