在“双减”背景下，校长可以从以下几个方面提升课程领导力，以课程变革助推学生全面发展。
深入理解“双减”内涵，树立核心素养观。一是精准解读政策：校长须逐字逐句研读“双减”政策文件，把握减轻学生作业负担（试读）...
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