小学低年级是儿童语言启蒙与思维发散的关键期，如何让刚踏入语文课堂的学生爱上文字、感知语言魅力？故事，正是架起兴趣与学习的桥梁。在教学实践中不难发现，充满趣味的故事贴合低年级学生具象化思维的认知特点，能（试读）...
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