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《学习方法报》教学研究

《学习方法报》教学研究

2024年36期

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封面文章 | 高中历史教学中如何运用问题教学法培养学生的批判性思维能力

封面文章 | 高中历史教学中如何运用问题教学法培养学生的批判性思维能力

摘要：在传统的教学过程中，课堂以教师为权威，所有的教学活动都是建立在教材的基础之上，部分教师只注重提高学习的学习水平，忽略了学生批判精神和独立思考能力的培养。而巧妙地运用问题教学法，让学生将问题贯穿于整个教学活动的始终，让学生对各个教学环节进行思考，这是培养学生批判性思维能力的重要途径。因此本文针对高中历史教学中如何运用问题教学法培养学生的批判性思维能力进行研究，说一说我的看法。关键词：高中历
封面文章 | 浅谈如何上好小学语文口语交际课

封面文章 | 浅谈如何上好小学语文口语交际课

生活中，口语交际是人们最重要、最常用的交际形式，其重要性不言而喻。因此新课标指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对能力，是学生文明和谐地进行人际交流的素养。”那么，小学语文教师如何上好口语交际课，让学生学会倾听、表达与交流，笔者根据自己多年的教学实践，谈几点粗浅认识。一、创设交际情境，激发学生交际兴趣口语交际课的核心是交际，学生与教师需要围绕某个话题进行多回合
教坛新论 | 初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索

教坛新论 | 初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索

摘要：在初中数学课堂教学中，因学生个体差异促使学生在数学课堂上的所得及受益情况也有所不同，所以新课改提出了分层教学理念，目的就是为了能够更好地面向全体学生教学、确保每一位学生有所获得及发展。鉴于此，本文则就初中数学课堂教学中分层教学的实践展开了探索，希望借此来高效达成数学教学目标。关键词：初中数学教学分层教学引言学生本就是学习活动客观存在的社会体，在知识学习、问题解答过程中会因
教坛新论 | 多元推进情景对话的有效策略

教坛新论 | 多元推进情景对话的有效策略

摘要：《义务教育英语课程标准（2022版）》指出：能够在感知、体验、积累和运用等语言实践活动中，逐步形成语言意识，积累语言经验，进行有意义的沟通和交流。因此，营造情景对话氛围，让学生以小组的形式参与对话，丰富对话形式，并及时给予积极评价，这样，多元推进，才能提升情景对话的实效，提升学生的英语素养。关键词：多元推进情景对话课堂文本培养学生口语能力主要通过情景对话来进行，教师不仅要
课改前沿 | 谈初中课堂参与式教学模式在历史教学中的应用

课改前沿 | 谈初中课堂参与式教学模式在历史教学中的应用

摘要：初中课堂参与式教学模式在历史教学中的应用能够让学生以其自身发展的主人公意识来参与课堂，它是有效地提高初中历史课堂教学效率的一种教学模式。关键词：参与式教学主动性民主团结合作创造性初中阶段的学生们的心理特点和认知水平都处在不断提高的过程，理解和判断能力都处于发展过程中，正确引导学生的健康发展就需要我们用科学的方法。参与式教学是师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层
课改前沿 | 大数据时代事业单位会计管理面临的问题及对策

课改前沿 | 大数据时代事业单位会计管理面临的问题及对策

摘要：随着大数据技术的不断发展和应用，事业单位会计管理工作面临着一些新的挑战。本文将分析大数据时代事业单位会计管理面临的现状，并提出相应的对策，旨在为事业单位会计管理提供有益的参考。关键词：大数据时代事业单位会计管理问题对策引言在近年的科技发展中，大数据技术以其快速崛起的态势，以及在各个领域的广泛应用，标志着我们已经步入了大数据时代。这一时代的到来，为我国的事业单位会计
百家争鸣 | 试析核心素养视角下的高中通用技术的多元化项目教学

百家争鸣 | 试析核心素养视角下的高中通用技术的多元化项目教学

摘要：根据新课标要求，高中通用技术应该注重学生核心素养培养，创新设计、工程思维、技术意识、物化能力、图样表达，这是该学科在学生核心素养培养着力关注的5个领域。本文基于新课程对学科提出的教育要求，提出在学科教学中以多元化方法进行教育指导的建议，这对于学生批判思维、逻辑思维、勇于探究素养培养等均起到积极的导向作用。下面将立足学生学习水平与教学要求，提出多元化项目教学在学科教育中的应用策略。关键词：
百家争鸣 | 新高考形势下高中物理教学模式探讨

百家争鸣 | 新高考形势下高中物理教学模式探讨

摘要：新高考形势的变化促使传统考查方向因此而发生了变化，这也促使学生因此而获得了全新的要求，在这一新形势下高中物理学科教学也受到了一定的影响，不仅要考查学生对于物理理论知识的掌握情况，还需要学生将所学内容及时转化成为实际问题解决能力，从而真正有效促进学生知识理解与应用能力提升。鉴于此，本文也对新高考形势下高中物理教学模式创新展开了思考，希望借此来深化课程改革，切实提升物理教学实效。关键词：新高
学术纵横 | 智慧教育背景下的中小学家校共育机制研究

学术纵横 | 智慧教育背景下的中小学家校共育机制研究

摘要：学校在学生教育中充当了引导者和合作者的角色，与家庭应当共享相同的教育理念，肩负为全体学生提供服务的使命。在明确各自的教育职责范围的基础上，务实执行教育任务。深入阐述了在家庭和学校共同参与教育中的各方责任，提倡积极为中小学教育质量的提升作出努力，以促进中小学生全面身心发展，让他们健康成长，共同努力为他们创造一个和谐的成长环境。关键词：智慧教育中小学家校共育机制引言：由于家庭的实
学术纵横 | 《山谷回声真好听》教学案例

学术纵横 | 《山谷回声真好听》教学案例

一、背景分析《义务教育艺术课程标准（2022版）》中指出：在音乐教学中，应该将音乐审美体验作为核心，使学习内容充满趣味性，并体现民族性和时代感，同时，还要引导学生参与音乐实践，以培养学生审美能力为目标，在教学过程中，还应尊重不同学生的音乐体验和学习方式，使其通过参加音乐实践的方式，形成创造性思维。我这个班的大部分学生对乐感和音准的把握能力较强，表现歌曲的能力较突出，个别学生对节奏控制得不太
花开有声 | 发挥早读指导作用，提高学生语文素养

花开有声 | 发挥早读指导作用，提高学生语文素养

摘要：语文素养的提升需要从多个方面进行培养，而早读课是其中一个重要的途径。在语文教学中，朗读是一种非常重要的语言实践活动，可以帮助学生培养语感、提高语言表达能力、积累词汇和增强阅读理解能力。早读课是进行这种语言实践活动的重要时间，通过科学选取朗读材料和有效指导朗读技巧，可以充分发挥早读课的作用，提高学生语文素养。关键词：语文早读指导作用语文素养古人说的好：“书读百遍，其义自见。”“
花开有声 | 小学体育大单元教学初探

花开有声 | 小学体育大单元教学初探

摘要：体育教学的目的在于育人。小学体育的大单元教学是从优化教学内容着手，围绕教材之间的联系，使每个单元阶段的教学不再是零散的知识点，从而对学生进行完整、系统的能力培养，增强学生的个性、素质、能力，强化教学效果。关键词：小学体育大单元教学教学设计随着教育改革的不断推行，有关大单元教学设计的教学理念研究也不断深入。现阶段的小学体育教学，存在着教学单元过小、结构重复较多等情况，使得学生难
桃李成蹊 | 浅谈构建高中英语高效课堂的策略

桃李成蹊 | 浅谈构建高中英语高效课堂的策略

摘要：教师要深入思考教学过程中是否运用了先进的教学理念，深入思考教学方法是否能够吸引学生的学习兴趣，深入思考教学任务是否具有可操作性，深入思考教学过程中是否凸显学生积极参与的合作探究，深入思考是否运用学生非智力因素来提升学习高中英语的自信心。关键词：深入思考理念教学方法非智力因素合作探究目前在高中英语课堂教学中，一些教师缺乏教学创新意识，课堂效率不佳，导致课堂学习变得枯燥无
桃李成蹊 | 小学道德与法治教育有效途径初探

桃李成蹊 | 小学道德与法治教育有效途径初探

摘要：本文对小学道德与法治教育的有效途径进行了初步探索，提出了一些具体的实施策略和建议。研究结果表明，丰富教育内容、创新教学方法、加强实践教育、强化教师培训和构建良好的教育环境是有效提高小学道德与法治教育效果的重要途径。提出了多元化教育方法、家庭教育整合、社会实践拓展等有效途径，以提高教育效果。最后，总结了研究的主要观点和结论，为小学道德与法治教育的实践提供参考。关键字：小学道德与法治教育
涓滴之水 | 让课程思政元素浸润于语文阅读教学的文本研读中

涓滴之水 | 让课程思政元素浸润于语文阅读教学的文本研读中

摘要：《义务教育语文课程标准》中指出课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用。语文教学是一门浸润心灵，深入灵魂的课程，在遵循语文教学的规律中，让课程思政的元素润物无声地渗透于教学中，是落实立德树人的根本任务有效策略。阅读教学中，重视文本的价值，深挖文本的思政元素，让学生与文本对话，是我们在新课程实验中致力寻求的新理念，也是我们语文教学的至高追求。通过深度对话，使学生的个性得到充分张扬，使学生享受学习
涓滴之水 | 小学语文教学的重要性及其实践

涓滴之水 | 小学语文教学的重要性及其实践

摘要：本文旨在探讨小学语文教育的重要性及其实践。在引入小学语文教育的概念和定义后，阐述了其在学生个人发展和社会进步中的贡献以及核心价值观和精神要求。在分析现状时，研究了教学内容和方法的局限性和情况、学生语文素养的薄弱处和短板以及教师语文素质的提升和培养。在实践途径和方法方面，探讨了课程设置和课程体系的创新、教学方法和手段的多样化和针对性以及教育资源和环境的改善和完善。最后，本文总结了小学语文教育的
A版 | 基于OBE教学理念下的教学思考

A版 | 基于OBE教学理念下的教学思考

2023年10月14日，在曲阜市举办了由山东省教育厅主办、齐鲁师范学院山东省中小学师训干训中心承办、济宁市教育局协办的齐鲁名师名校长名班主任建设工程师德涵养主题培训暨课题开题指导活动，我有幸学习了齐鲁师范学院党委书记林松柏教授为齐鲁名师建设工程人选作题为《OBE理念与新课标实施》的专题讲座。OBE教学理念和我们石门山镇中心中学提出的教学理念不谋而合。 OBE教学理念就是产出导向教育，由美国学者斯
A版 | 新课标下高中体育跨学科融合教学的策略

A版 | 新课标下高中体育跨学科融合教学的策略

摘要：在新课标理念提出之后，德智体美劳全面发展也成为教学指导重要思想，在这一背景下高中体育教学活动开展自然不能只是局限于原有的单独学科教学，还需要做好跨学科融合教学，这样才能让学生在体育课堂得到全面的发展。可是，就高中体育教学现状来看，部分教师局限于体育教学目标实现，忽视了跨学科融合的必要性，为了改善这一状况，文章就新课标下高中体育跨学科融合教学展开了研究。关键词：新课标高中体育跨学科
A版 | 充分利用小学体育游戏培育体育品德

A版 | 充分利用小学体育游戏培育体育品德

摘要：本文旨在探讨小学体育如何充分利用体育游戏培育体育品德。文中将分析小学体育游戏的优势和作用，介绍体育品德的含义和重要性，并提出一些具体的方法和策略以达到培养体育品德的目标。通过引入体育游戏和合作学习，可以促进小学生的团队合作、公平竞争、坚持和尊重等价值观念的建立和发展。最后，本文总结了小学体育充分利用体育游戏培育体育品德的积极影响和潜在挑战，强调提升小学体育教育的重要性。关键词：小学体育
A版 | 新课程背景下的教育教学改革与创新

A版 | 新课程背景下的教育教学改革与创新

摘要：随着新课程背景下小学数学课程的改革与创新，教育教学模式正发生着深刻的变革。本文以新课程背景下的小学数学教育教学改革与创新为主题，探讨了教学目标的调整、教学方法的创新以及评价方式的改进等方面的内容，分析了实践的效果，总结了面临的问题和展望未来的发展方向。关键词：小学数学趣味课堂教学分析引言当前社会教育理念和课程设置在不断更新，使教育教学改革进入了以新课程背景下为主的时期。新
A版 | “理实一体”教学模式在中职计算机教学中的应用与思考

A版 | “理实一体”教学模式在中职计算机教学中的应用与思考

摘要：结合“理实一体”教学模式在中职计算机教学中的应用，提出了几点思考。关键词：理实一体中职计算机教学在中职计算机专业教学中采用理实一体化的方法开展教学，旨在将理论知识与实践活动相结合，把课堂真正交给学生，加强学生的技能培训，使学生全身心地投入学习。结合教学实践浅谈一下我对该模式的几点应用和思考。一、中职计算机专业理论与实践一体教学模式应用（一）优化课程教材合适的教材
A版 | “五聚五提”话中考

A版 | “五聚五提”话中考

根据山西省中考命题“一核·六维·四手段”的指导思想，依据新课标以及中考命题的方向，总结历届学生中考总复习的成功经验，嘉峰初中围绕“五聚焦五提升”进行深入思考，积极探寻备战中考的实践路径。一、聚焦教师队伍，提升备考水平（一）吃透文件，把握命题方向。初中学业水平考试和教育评价强调“试题命制既要注重考查基础知识、基本技能，也还要注重考查思维过程，创新意识和分析问题、解决问题的能力。减少机械记忆试
A版 | 核心素养视角下小学劳动教育的价值再探

A版 | 核心素养视角下小学劳动教育的价值再探

摘要：本文主要是针对核心素养视角下小学劳动教育的价值进行研究，首先分析核心素养视角下小学劳动教育的价值，然后提出小学劳动教育价值实现的策略，希望通过文章探讨能够为其他教师提供一定参考，促使劳动教育能够得以良好展开。关键词：核心素养小学劳动教育价值前言：加强培养学生核心素养已经成为了小学教育的关键，为了能够实现核心素养培养目标，应当重视德智体美劳教育工作的展开，其中劳动教育是当下小学
A版 | 提升小学书法教师专业素养的实践与研究

A版 | 提升小学书法教师专业素养的实践与研究

摘要：小学教师要深刻领悟提升书法修养的迫切性与重要性，我们要不断加大书法师资队伍的建设与培养，注重对书法教师的日常书法教学技能的培训，要搭建书法教师的学习和交流平台，提升书法教师运用多媒体教学能力，加大书法教师的实践与活动力度，结合当地实际举办中小学师生书法比赛，通过书法名师工作室，共同提升，共享共赢。关键词：迫切性与重要性学习和交流平台共同提升书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明
A版 | 也谈借助微课技术优化小学数学教学

A版 | 也谈借助微课技术优化小学数学教学

我们知道，微课技术具有多元化的教学优势，进而成了很多教师在小学数学课堂教学的首选教学方式之一，以此来帮助学生完成数学学习任务，为以后的数学学习发展开启一个美好的开端。而小学作为数学学习的关键时期，在小学数学课堂教学时，为了帮助学生能够有效完成知识点的掌握，教师应该重视小学数学微课技术的有效应用。通过运用微课技术，不但可以帮助学生对于知识点能够有深入的学习体验，同时还可以引导学生在课堂学习的过程中有
A版 | 柯达伊教学法构建小学低段音乐高效课堂的策略研究

A版 | 柯达伊教学法构建小学低段音乐高效课堂的策略研究

摘要：柯达伊教学法是由匈牙利著名作曲家和音乐教育家佐尔丹·柯达伊创建，是一种以学生为中心的教学方法，注重培养学生自主学习能力、合作精神等，将其应用于小学低段音乐课堂上，对提高小学生综合素质有不可小觑的作用，同时能够有效促进高效课堂构建。实际教学过程中，教师要注重转变以往简单的学唱模式，灵活应用这一教学方法，让低段小学生在课堂上找到学习音乐的乐趣。以下就柯达伊教学法构建小学音乐高效课堂的策略进行了研
A版 | “双减”背景下小学语文大单元作业设计

A版 | “双减”背景下小学语文大单元作业设计

摘要：本文主要探讨了在“双减”政策下，小学语文大单元作业设计的背景和策略。介绍了“双减”政策对大单元作业设计的要求，强调了以减少作业量和提高质量为核心目标，阐述了在“双减”背景下小学语文大单元作业的具体策略。结语部分总结了本文所讨论的内容，并强调了在“双减”背景下作业设计的重要性和可行性。关键词：“双减”背景小学语文大单元作业设计引言：随着教育改革的不断深入，我国实施了“双减”政策
A版 | 高中生数学逻辑推理能力培养的有效策略

A版 | 高中生数学逻辑推理能力培养的有效策略

高中数学现今的导学重点之一就是在课堂上对学生数学逻辑推理能力进行有效的培养。逻辑性特别强是高中数学课程最为显著的特点，也是它与其他课程之间最明显的差别。只有对学生的数学逻辑推理能力进行稳步、高质高效的培养，才能更好地促进他们的数学知识的习得与数学学习能力的不断发展与提升；才能使他们的数学思维能力更加强大与严谨，思维的灵活性才能渐进发展，从而更好地帮助学生不断汲取数学知识，发展数学技能与技巧。我们必
A版 | 核心素养下初中物理大单元教学实施策略

A版 | 核心素养下初中物理大单元教学实施策略

摘要：在“双减”的背景下，以培养学生的核心素养为目的，让教学回到校园、回到课堂，是一个刻不容缓的课题。所以，怎样在中学物理课堂上开展高效的课堂教学，是我们面临的一个重大问题。在此基础上，根据国家的教育变革方针，以及对学生发展的核心素质要求，本文给出了一套关于初中物理大单元教学的实施方案。关键词：核心素养初中物理大单元教学策略一、目标设计中学物理教师要按照新课程标准，对探究式
A版 | “双减”背景下高中英语减负提质教学路径研究

A版 | “双减”背景下高中英语减负提质教学路径研究

摘要：当前我国教育改革正在有序进行，“双减”政策的主要目的是减轻学生的课业负担，使学生有更多时间和精力去培养兴趣爱好。随着社会发展步伐的加快，高中生需要具备更高的综合水平和文化素养。关键词：“双减”政策高中英语减负提质教学策略前言随着“双减”政策的落实，我国教育改革力度不断加大，为达到减负提质的目的，必须仔细分析学生作业负担较大的根本原因，从而在教学改革中采取合理的策略。同
A版 | 情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用

A版 | 情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用

摘要：小学英语是小学阶段的一门重要课程，对小学生来说，它是一门非常有趣的课程，并且其实用性和趣味性较强，能够提高小学生的英语学习兴趣，同时也可以使其更好地掌握英语知识。在小学英语教学过程中，教师应采取相应的措施来提高小学生的学习兴趣和学习能力。但在当前的小学英语教学过程中还存在一些问题，这就需要教师不断探索和研究新的教学模式。本文就情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用进行探究和分析，以提高小学
A版 | 小学语文低段阅读教学分析

A版 | 小学语文低段阅读教学分析

摘要：本文通过对小学语文低段阅读教学的特点和难点进行分析，提出了一系列优化策略。这些策略包括多元化的教学手段和方法、设计有趣的阅读活动、分层次、循序渐进的课程设置、教师的角色转变以及合理运用教学资源等。这些策略旨在提高学生的阅读能力和兴趣，为学生打下良好的语文基础。[1]同时，希望引起学校和家长的重视，为学生提供更好的阅读环境和资源支持，为小学语文低段阅读教学的改进提供参考。关键字：小学语文
B版 | 基于化学学科大概念的单元教学设计

B版 | 基于化学学科大概念的单元教学设计

一、案例设计背景关于学生学科大概念的教学研究逐渐成为趋势和热点。《普通高中化学新课程标准（2017版）》倡导真实问题情境的创设，重视教学内容的结构化设计，重视开展“素养为本”的教学，指出“变化观念和平衡思想”“证据推理与模型认知”等素养要求学生形成化学学科的思想和方法，并强调“认识化学变化有一定限度、速率，是可以调控的。能多角度、动态地分析化学变化，运用化学反应原理解决简单的实际问题。”[1]
B版 | 以“Monkey Fun”细说英语绘本教学

B版 | 以“Monkey Fun”细说英语绘本教学

摘要：本文对小学英语教学中的英语绘本教学进行探索，文章总共分为两个部分，第一部分主要讲述小学英语绘本教学的优势；第二部分以“Monkey fun”为例，重点阐述绘本教学的操作方法，主要涵盖三个小部分：（一）热身引入，了解文本，其中又细分为一起“动”起来和认识封面；（二）首次阅读，衔接生活，这个部分包括步步引导，联系实际；入情入境，有效反思和合理猜测，倾听分享；（三）多次阅读，融会贯通。每一部分都详
B版 | 我会“一题多解”

B版 | 我会“一题多解”

生活中的数学问题：李阿姨是一位服装设计师，做一条裙子需要5粒扣子，做一件上衣需要3粒扣子。小朋友们，你能帮帮李阿姨，23粒扣子正好可以做几件上衣和几条裙子吗？题目解析：题目中提到“正好”的意思是23粒扣子要用完没有剩余。我们用已经学过的有余数的除法去解决这个问题，先试着全部用来缝裙子：23÷5＝4（条）……3（粒），解答的结果为：可以做4条裙子，剩余的3粒扣子可以做一件上衣，所以我们得到了第一
B版 | 浅谈如何在班主任德育工作中渗透心理健康教育

B版 | 浅谈如何在班主任德育工作中渗透心理健康教育

摘要：初中阶段是青少年心理逐渐成熟的重要阶段，班主任在日常工作中需要注意引导学生形成乐观的心理状态。班主任要根据学生的心理特点，对学生进行心理健康教育，解决学生遇到的问题。本文分析了心理健康教育的必要性以及心理健康教育在班主任德育工作存在的问题并提出了解决策略，希望通过这些方法，让学生养成良好的品德，促进学生的全面发展。关键词：初中心理健康教育班主任德育工作班主任在进行德育
B版 | 浅谈高中班级管理的优化建议

B版 | 浅谈高中班级管理的优化建议

摘要：随着时代发展，高中班级管理诸多因素在发生变化。班主任要针对这些变化对班级管理进行及时优化调整，提高班级管理质量。基于此，本文主要探讨班级管理的优化策略。关键词：高中班主任班级管理优化高中学生正处于成长过程中的关键时期，而班级管理质量的高低影响着学生以后的成长和发展，而与学生接触最多的就是班主任，可以说，班主任是高中学生的引路人，对于高中学生世界观和人生观的养成具有十分重要
B版 | 浅谈 “双减”背景下如何提高初中物理课堂教学效率

B版 | 浅谈 “双减”背景下如何提高初中物理课堂教学效率

“双减”政策下，教师应对物理课堂进行深度思考，设计出符合学生学情，促进学生自学意识提升的物理课堂，还要在课程中融合课后作业设计，通过流程化的教学，提升学生的学习效率。一、科学设计课堂，增强师生互动的有效性首先，教师要有一个良好的情绪状态，课堂教学中教师的情绪应该是愉快的。教师的情绪和精神极易感染学生，当教师面带微笑，怀着喜悦的心情进入课堂教学时，学生会倍感亲切，快乐之情油然而生。以教师自己
B版 | 中学实验室建设探究

B版 | 中学实验室建设探究

为深入贯彻《教育部关于发布<初中物理教学装备配置标准>等6个学科配置标准的通知》（教基函〔2019〕5 号），依据国务院《危险化学品安全管理条例》规定，落实金平区教育局各学校初中理化生实验室规范建设，强化实验室仪器及化学用品管理，切实提高学校实验室安全防护与管控能力，保障和促进学校教学活动的有序进行。笔者希望能与同行探讨并期望相关工作能进一步深入开展，取得更好的效果。一、调研先行，
B版 | 浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

B版 | 浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

小学数学在小学教育中属于基础性学科，小学数学教育质量会影响高阶数学的学习。实际教学中，部分教师没有采用科学的教学方法，导致部分学生对数学课程的兴趣不高。如何真正激发课堂活力，展示高效课堂魅力，现从以下方面进行简单阐述。一、转变教育理念，营造民主和谐的教学氛围，尊重学生，突出学生的主体地位在实际教学中，部分教师只注重理论知识的讲授，课堂氛围比较枯燥，不注重与学生交流，不利于学生发挥主体作用。
B版 | 小学数学教育信息化教学思考

B版 | 小学数学教育信息化教学思考

摘要：2021年，教育部进一步印发《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》，作为教育信息化的升级版，使得教育信息化有了更加深刻的意义。在小学数学课堂教学中将信息技术与传统的教学模式相结合，让学生能够利用网络资源扩充知识面，提高数学核心素养。本文结合个人实际教学经验，谈谈小学数学教育信息化课堂的教学研究。关键词：小学数学信息化教学方法分析一、教育信息化促进知识直观化小学生由
B版 | 以趣促学

B版 | 以趣促学

摘要：俗话说，兴趣是最好的老师。唯有兴趣，学生可以全身心投入到知识学习中，并从中感受到乐趣，全面且深入地掌握相关知识。对学生来讲，兴趣尤为重要，教师需要认真把握，仔细分析学生的兴趣点，实施趣味教学法，使其更好地学习相关知识。关键词：高三数学兴趣教学教学策略教师需要从学生的角度出发，关注他们的学习特点，聚焦学习兴趣，实现趣味化教学，通过趣味的形式，让学生学习知识，并提升自主学习意
B版 | 提高线上教学质量策略研究

B版 | 提高线上教学质量策略研究

随着互联网等技术的迅速发展，教学模式也随之发生着变化。利用互联网，借助各种学习平台支撑，进行线上教学的方式具有非常多的优越性。但教师要将“以学生为中心”的教学理念与互联网自身的“交互性”结合，在新教学理念的指导下有针对性地进行教学设计。基于此，本文探究提高线上教学质量的策略。一、线上教学存在的不足（一）线上教学，教师对学生的监督力度不足，且与学生的互动比较少。（二）部分学生自主学习能力
B版 | 浅谈如何营造良好的班风

B版 | 浅谈如何营造良好的班风

著名教育家叶圣陶曾经指出：“教育就是培养习惯。”可见，培养良好的班风对于学生的成长起着何其重要的作用。因此，作为班主任，一定要重视良好班风的建设，积极探索，勇于创新，形成具有本班自身特色的班风。班风是班集体中大多数人的思想觉悟、道德品质和意志情感的共同表现。良好的班风，它潜移默化地主导着班级成员的思想和行为，使班级始终保持热爱学习、团结互助、共同进步的积极状态；班风是一个班级的精神风貌。它是经
B版 | 高考理综答题技巧与策略

B版 | 高考理综答题技巧与策略

笔者结合近几年全国理综高考试题的特点和教学实际，就复习备考过程中的相关事项谈了一些体会。在复习备考过程中，教师一定要指导掌握学生复习策略和答题技巧，训练学生如何进行选择题和计算题的解答，在高考中取得事半功倍的效果。一、合理分配考试时间（一）通览试卷：拿到试卷后，不要急于答题，用5～10分钟时间（一般用发卷到正式答题铃响之前的时间）“通览”一遍试题，找出比较“熟悉”的或“有印象”的试题，进而
B版 | 大数据背景下小学体育教学之思考

B版 | 大数据背景下小学体育教学之思考

摘要：大数据技术的快速发展提升了教育信息化水平，如何快速、有效发挥大数据在小学体育教学中的作用是当前体育教师重点关注、思考的问题之一，本次研究是以大数据为研究视角，重点阐述大数据对小学体育教学产生的影响，并在一定程度上提出如何高效应用信息化来促进小学体育教学改革，真正做到利用信息化技术来促进小学体育教学的发展，希望给一线体育教师带来一些启发。关键词：大数据体育教学信息化一、大数
B版 | 运用管理技巧，实现初中班级管理的高效化

B版 | 运用管理技巧，实现初中班级管理的高效化

在学校的学习生活中，班级是学生们最常处的一种环境，学生们一起学习，一起游戏，一起分享喜怒哀乐，在与教师和同学相处的过程中，学生们进一步拓展自己的人际交往范围，学习基本的人际交往技能。而一个积极向上、团结友善的班级无疑会有利于学生的成长成才。作为初中班主任，要营造良好的班级氛围，让学生们在积极健康的班级氛围中全面发展。班主任教师要了解学生的心理状况、思想动态等，从而提高班级管理效率，那么如何有效开展

《学习方法报》教学研究

目录

封面文章 | 高中历史教学中如何运用问题教学法培养学生的批判性思维能力

封面文章 | 高中历史教学中如何运用问题教学法培养学生的批判性思维能力

封面文章 | 浅谈如何上好小学语文口语交际课

封面文章 | 浅谈如何上好小学语文口语交际课

教坛新论 | 初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索

教坛新论 | 初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索

教坛新论 | 多元推进情景对话的有效策略

教坛新论 | 多元推进情景对话的有效策略

课改前沿 | 谈初中课堂参与式教学模式在历史教学中的应用

课改前沿 | 谈初中课堂参与式教学模式在历史教学中的应用

课改前沿 | 大数据时代事业单位会计管理面临的问题及对策

课改前沿 | 大数据时代事业单位会计管理面临的问题及对策

百家争鸣 | 试析核心素养视角下的高中通用技术的多元化项目教学

百家争鸣 | 试析核心素养视角下的高中通用技术的多元化项目教学

百家争鸣 | 新高考形势下高中物理教学模式探讨

百家争鸣 | 新高考形势下高中物理教学模式探讨

学术纵横 | 智慧教育背景下的中小学家校共育机制研究

学术纵横 | 智慧教育背景下的中小学家校共育机制研究

学术纵横 | 《山谷回声真好听》教学案例

学术纵横 | 《山谷回声真好听》教学案例

花开有声 | 发挥早读指导作用，提高学生语文素养

花开有声 | 发挥早读指导作用，提高学生语文素养

花开有声 | 小学体育大单元教学初探

花开有声 | 小学体育大单元教学初探

桃李成蹊 | 浅谈构建高中英语高效课堂的策略

桃李成蹊 | 浅谈构建高中英语高效课堂的策略

桃李成蹊 | 小学道德与法治教育有效途径初探

桃李成蹊 | 小学道德与法治教育有效途径初探

涓滴之水 | 让课程思政元素浸润于语文阅读教学的文本研读中

涓滴之水 | 让课程思政元素浸润于语文阅读教学的文本研读中

涓滴之水 | 小学语文教学的重要性及其实践

涓滴之水 | 小学语文教学的重要性及其实践

A版 | 基于OBE教学理念下的教学思考

A版 | 基于OBE教学理念下的教学思考

A版 | 新课标下高中体育跨学科融合教学的策略

A版 | 新课标下高中体育跨学科融合教学的策略

A版 | 充分利用小学体育游戏培育体育品德

A版 | 充分利用小学体育游戏培育体育品德

A版 | 新课程背景下的教育教学改革与创新

A版 | 新课程背景下的教育教学改革与创新

A版 | “理实一体”教学模式在中职计算机教学中的应用与思考

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