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优化课堂互动,创新小学数学教学模式-学习方法报·教学研究2024年11期

优化课堂互动,创新小学数学教学模式

作者:钱春龙 方炎鹏 字体:      

摘要:良好的课堂互动能够为数学课堂注入活力,是激发学生学习主观能动性,促进学生全身心投入到数学学习中的有效策略。为此,优化课堂互动,创新小学数学教学模式能有效改进数学教学,提升数学教学效果,而本文也就(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第11期