学生通过阅读对语言形成审美感知、鉴赏、创造的能力，能获得美的陶冶。教师要引领学生诵读文本，感受文学作品的韵律美，能融入作品的意境，从而提升自己的审美能力。阅读能让人的情感体验更加丰富，能彰显语文学科的（试读）...
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