• 简体   /   繁体
“互联网+”背景下高中物理教学的有效性探究-《学习方法报》教学研究2024年27期

“互联网+”背景下高中物理教学的有效性探究

作者:韩晓岗 字体:      

摘要:物理学科知识难度相对较大,为了做好高中物理教学,教师需要积极利用互联网为学生提供丰富的资源,促使学生可以在自主研究的基础上对物理知识产生更为浓厚的兴趣,进而可以在教师的引导下学好物理知识。

关键词(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第27期