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看见“隐形的科学”:从经验教学到科学施教-教育家2025年46期

看见“隐形的科学”:从经验教学到科学施教

作者:和渊 字体:      

高三寒假前,一个日常成绩不错的学生找到我,满脸沮丧:“老师,我不是不会做题,就是太马虎了。这次又因为粗心丢了好多分,您说我该怎么办?”我翻开他的试卷,看到他在错题旁边写的分析:“算错了”“看错题了”“(试读)...

教育家

2025年第46期