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家园共育视域下托班幼儿阅读能力提升的实践研究-教育周报·教研版2025年25期

家园共育视域下托班幼儿阅读能力提升的实践研究

作者:胡树芳 字体:      

摘要:阅读黄金期的界定一直是教育领域的热点议题,无论是胎教阶段、0-3岁还是3-6岁,学界普遍认同早期阅读对幼儿发展的关键作用。阅读不仅是语言能力培养的基石,更是拓宽认知视野的重要途径。作为托班教师,我们需(试读)...

教育周报·教研版

2025年第25期