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以融合教育框架为基础的幼儿园语言发展迟缓儿童多维支持策略建构探索-教育周报·教研版2025年25期

以融合教育框架为基础的幼儿园语言发展迟缓儿童多维支持策略建构探索

作者:李敏 字体:      

摘要:在电子产品充斥着我们生活的今天,学龄前孩子的成长阶段,语言发展迟缓是较为多见的挑战,它对儿童的社会交往能力以及认知发展影响明显,本研究在融合教育核心思想的指引下开展,牢牢贴合我国学前特殊教育的实(试读)...

教育周报·教研版

2025年第25期