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基于双减背景下的小学语文分层作业设计与评价策略-教育周报·教研版2025年25期

基于双减背景下的小学语文分层作业设计与评价策略

作者:董晶 字体:      

在“双减”政策的支持下,教育部门提倡教师通过多方面的思考来减轻学生的作业负担,注重学生综合素质的同时注重评价。这项政策的实行对语文教师布置作业提出了新的要求,教师要通过实际化的行动来减轻学生的课业负担(试读)...

教育周报·教研版

2025年第25期