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小学数学教学中动手操作的意义与实践策略-家长·中2025年09期

小学数学教学中动手操作的意义与实践策略

作者:王莹 字体:      

小学阶段的数学知识,多为基础且实用的内容,与现实生活紧密相关,同时也是培养学生逻辑思维的重要学科。在教学实践中,教师应充分考虑学生的兴趣,设计形式多样的动手实操活动。通过参与活动,学生能手脑并用、自主(试读)...

家长·中

2025年第09期