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多模态视域下听障生汉语教学媒介语的选用-社会与公益2025年12期

多模态视域下听障生汉语教学媒介语的选用

作者:章思涵 字体:      

一、研究背景

多模态理论成为近年来语言教育的热点理论,也为聋人语言教育与康复提供新的视角。教育学视角下的多模态概念是多重细分领域的集合,包含多模态互动、多模态内容等。多模态互动是人类通过多种感官(如听觉(试读)...

社会与公益

2025年第12期