摘 要：小学体育与健康课程跨学科教学的展开要注重“教—学—评”一致性。小学体育与健康课程从本学科视角出发，注重技能传授与知识讲解这一传统教学模式难以满足学生多元化、个性化学习需求。因此，需要通过确定学习（试读）...
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