摘 要：结合课程游戏化背景，围绕幼儿园户外自主游戏存在的幼儿自主性弱、环境支持性差等问题展开分析，探索科学游戏化教学策略，提高户外课程质量和效率。通过从游戏方案设计、环境创设和活动组织三方面提出一系列户（试读）...
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