中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)26-0101-03
在小学数学教育中，量感作为核心素养的重要一环，扮演着至关重要的角色。它不仅是学生对量的直观感觉或直觉，更是其理解和应用数学知识的基（试读）...
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