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“双减”背景下小学美术跨学科教学探究 -考试周刊2025年50期

“双减”背景下小学美术跨学科教学探究

作者:陈志云 字体:      

中图分类号:G623.75 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)50-0001-04

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“教师要以任务、主题或项目的形式开展教学,将知识、技能嵌人其中,通过综合性、创造性的艺(试读)...

考试周刊

2025年第50期