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看见儿童,对话成长:构建高质量师幼互动新样态-文理导航2025年30期

看见儿童,对话成长:构建高质量师幼互动新样态

作者:季冬 字体:      

研究表明,高质量的师幼互动对幼儿的情感发展、语言能力、社会性发展与认知水平提升有促进作用,可以为其终身发育奠定扎实基础。但当前学前教育中师幼互动性不足、效率低下等问题普遍存在,幼几主体地位不明确、互动(试读)...

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2025年第30期