摘 要：核心素养理念下，教案设计应转变视角，从关注教师的教转向关注学生的学。教师需站在学生的立场，注重学生的学习过程，体现以学生为中心的教学思想。在此背景下，学历案应运而生。通过文献研究、行动研究等方法（试读）...
登录
