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新课标下初中物理教学中融合探究性实验的意义和策略研究-求知导刊2024年36期

新课标下初中物理教学中融合探究性实验的意义和策略研究

作者:陆项敏 字体:      

摘 要:随着素质教育和新课程改革的持续推进,我国教育事业发生了深刻变化,教育目标逐渐从知识本位向素养本位转变。这一转变要求学生不仅要掌握理论知识,还要培养逻辑思维能力、实验探究能力、解决问题的能力等。同(试读)...

求知导刊

2024年第36期