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构建“生问课堂”,让小学数学教学更有趣-求知导刊2024年36期

构建“生问课堂”,让小学数学教学更有趣

作者:郇宪珍 字体:      

摘 要:在小学阶段的教育工作中,数学学科教育是非常重要的一部分,其对于学生数学基础的夯实、数学思维的形成以及一生的学习都具有重要的影响。传统小学数学课堂教学相对“功利化”,由教师为主导的课堂已经不符合新(试读)...

求知导刊

2024年第36期