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高职院校在线开放课程增值评价体系的构建与实践研究-现代职业教育2025年20期

高职院校在线开放课程增值评价体系的构建与实践研究

作者:黄卓超 字体:      

[中图分类号]G717 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2025)20-0081-04

随着高职院校在线开放课程(MO0C)的广泛应用,传统课程评价方式的局限性日益凸显。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方(试读)...

现代职业教育

2025年第20期