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基于英语二语习得经验探究“四维干预框架”在高职院校普通话推广实践中的应用-现代职业教育2025年20期

基于英语二语习得经验探究“四维干预框架”在高职院校普通话推广实践中的应用

作者:张江南 李颖芬 字体:      

[中图分类号]G712 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2025)20-0161-04

一、引言

党的二十大报告明确提出,要“加大国家通用语言文字推广力度”,这为新时代国家语言文字事业发展指明了方向。在追求高质量发展的新(试读)...

现代职业教育

2025年第20期