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情境为翼,让阅读课堂焕发生机-小学阅读指南·低年级版2025年09期

情境为翼,让阅读课堂焕发生机

作者:王亮 字体:      

情境教学法是教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以丰富学生的体验,从而帮助学生理解文本内容,使学生的心理机能得到发展的教学方法。借助情境教学法构建的阅读(试读)...

小学阅读指南·低年级版

2025年第09期