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琅琅书声,声声入耳-小学阅读指南·低年级版2025年09期

琅琅书声,声声入耳

作者:王柏倩 字体:      

朗读课文能够提升学生的阅读能力,培养学生的情感态度,促进学生综合素养的发展。在小学语文教学中,教师要运用多样化、多层次的朗读指导方法,科学合理地开展朗读指导活动,引导学生逐步深入地朗读优秀文学作品,助(试读)...

小学阅读指南·低年级版

2025年第09期