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深度关注 | 儿童规则意识的形成及其培养路径
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深度关注 | 数字化赋能语文教学 可视化提升核心素养
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深度关注 | 看得见的数学，更活跃的思维
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深度关注 | 逆向设计视域下小学语文作业三维循证模型构建
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深度关注 | 小学家庭教育指导体系的构建与探索
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深度关注 | STEAM教育理念下学前儿童劳动教育的实践研究
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教研探索 | “双减”政策下小学语文教学策略的创新与实践
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教研探索 | 依托情境，探析小学语文习作教学
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教研探索 | 低段识字教学中“梳理与探究”的价值和实施路径
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教研探索 | 小学语文阅读教学研究
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教研探索 | 五育融合背景下小学数学教学中“化知为德”实践浅谈
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教研探索 | 新课标背景下小学数学教学评一体化实践探索
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教研探索 | 指向核心素养的小学数学“学历案”教学
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教研探索 | 跨学科视角下英语教学的实践探索：以语言为媒介的知识融合
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教研探索 | 小学英语教学中小组合作学习的价值、问题与对策
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教研探索 | 基于小学道德与法治“活动园”构建实效性课堂的实践研究
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教研探索 | 小学五六年级篮球校队训练中团队协作能力的培养研究
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教研探索 | 利用社区及家长资源促进班本课程开发的实践研究
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教研探索 | 大班幼儿自制绘本活动的指导策略研究
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教研探索 | 大班幼儿一日活动中开展劳动教育的实施策略
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教研探索 | “自然+"教育理念下家园共育创新路径研究
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教育信息化研究 | 小学跨学科作业的智慧进阶实践研究
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教育信息化研究 | 巧借信息化环境，探索整本书阅读
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教育信息化研究 | 交互式白板教学助力幼儿园教育
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课题成果 | 小学数学高质量练习课教学路径的探索
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课题成果 | “变式"教与学，探寻“五环节"导学新模式
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课题成果 | 基于“双减”的“五悦”课程开发与小学课后服务深度融合的路径研究
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课题成果 | 基于大数据的数学课堂教学评价模式构建与应用研究
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课题成果 | 基于问题引领的跨学科学习设计与实施
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课题成果 | 数字艺术助力非遗文化在幼儿园中的传承与创新
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课题成果 | 幼儿劳动教育中家园共育的价值与路径
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课题成果 | AI爱国主义主题教学活动与幼儿园语言领域活动融合的思考
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课题成果 | 优化作业内容 提升教学质量
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课题成果 | 托班幼儿动作发展的动态支持策略研究
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课题成果 | 如何在游戏活动中培养幼儿叙事能力
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课题成果 | 幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养的课程设计与实施策略
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课题成果 | 信息技术融合下的小学数学自主学习能力培养策略
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教育微论 | 小学班主任如何做好学生心理健康教育工作
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教育微论 | 创新德育自主管理模式，让学生唱“主角”
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教育微论 | 浅谈儿童品格教育策略
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